Ngày 26/01/2026, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng đã tổ chức Chuyên đề Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập cho sinh viên.
Tham dự Chuyên đề có: ThS. Nguyễn Tấn Hòa - Trưởng phòng Phòng Công tác sinh viên; ThS. Lê Vũ - Giám đốc Trung tâm Học liệu và Truyền thông; cùng đông đảo sinh viên năm nhất đang học tập tại Trường.
Toàn cảnh Chuyên đề
Trong bối cảnh AI đang phát triển mạnh mẽ và tác động sâu rộng đến giáo dục đại học, Chuyên đề được tổ chức nhằm trang bị cho sinh viên nền tảng tư duy đúng đắn và kỹ năng ứng dụng AI một cách hiệu quả.
Với vai trò là báo cáo viên, ThS. Lê Vũ đã trực tiếp dẫn dắt Chuyên đề, phân tích rõ cơ hội, thách thức cũng như những giới hạn của AI, qua đó hình thành cho sinh viên tư duy phản biện khi ứng dụng công nghệ này trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện đồ án.
ThS. Lê Vũ trình bày Chuyên đề
Chuyên đề cũng tập trung hướng dẫn sinh viên các kỹ năng cốt lõi như xây dựng câu lệnh hiệu quả, khai thác AI trong nghiên cứu tài liệu, tổng hợp thông tin, phát triển ý tưởng và hỗ trợ giải quyết các vấn đề kỹ thuật thường gặp.
Đặc biệt, nội dung về đạo đức và liêm chính học thuật đã giúp sinh viên hiểu rõ ranh giới giữa việc ứng dụng AI để hỗ trợ học tập và các hành vi gian lận, đạo văn, góp phần nâng cao thái độ học tập nghiêm túc, có trách nhiệm ngay từ năm học đầu tiên.
Không khí trao đổi sôi nổi giữa báo cáo viên và sinh viên
Sinh viên Võ Trần Bảo Châu - lớp 25MT1, Khoa Công nghệ Hóa học - Môi trường chia sẻ: “Sau Chuyên đề, em đã hiểu rõ hơn cách ứng dụng AI để tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả học tập, thay vì chỉ sử dụng AI theo thói quen hoặc cảm tính như trước đây.”
Tổng kết Chuyên đề, ThS. Nguyễn Tấn Hòa ghi nhận và đánh giá cao những nội dung thiết thực mà báo cáo viên đã truyền tải, đồng thời mong muốn sinh viên chủ động vận dụng các kiến thức và kỹ năng về AI đã được trang bị vào quá trình học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường.
ThS. Nguyễn Tấn Hòa phát biểu
Chuyên đề thể hiện rõ định hướng của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng trong việc đưa chuyển đổi số vào thực tiễn dạy và học, gắn với yêu cầu đổi mới phương pháp đào tạo trong bối cảnh khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng. Thông qua việc trang bị cho sinh viên kiến thức và kỹ năng nền tảng để tiếp cận và sử dụng trí tuệ nhân tạo một cách phù hợp, nhà trường hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo và chuẩn bị cho người học khả năng thích ứng với môi trường nghề nghiệp trong kỷ nguyên số.